‘사건의 시발점’이란 말에 “선생님이 왜 욕해요?” 하는 학생들

교사들이 학생들의 문해력 저하를 심각하게 느끼고 있으며, 조사에 응한 교사 중 92%가 학생들의 문해력이 과거보다 떨어졌다고 응답했다. 예를 들어, "사건의 시발점"이라는 표현을 욕설로 오해하거나, "족보"를 "족발 보쌈 세트"로 이해하는 사례들이 보고됐다. 문해력 저하의 주요 원인으로는 스마트폰 등 디지털 매체 과다 사용과 독서 부족이 꼽혔다. 전문가들은 학생들의 문해력을 개선하기 위해 독서활동을 강화하고 부모가 자녀에게 직접 책을 읽어주는 것이 중요하다고 강조하고 있다.